Warum Schach und Sudoku viele autistische Menschen fesseln – und was das wirklich bedeutet
Schach, Sudoku, Tetris – diese Spiele ziehen viele autistische Menschen auf eine Art an, die auffällt. Das liegt jedoch nicht daran, weil sie einfach sind, sondern weil sie klare Regeln und Muster haben: Alle Informationen liegen auf dem Tisch, die Regeln gelten immer, und kein Mitspieler ändert plötzlich die Spielbedingungen. Wer im Alltag dauernd überlegen muss, was ein Gesichtsausdruck bedeutet oder was zwischen den Zeilen gemeint war, erhält in solchen Systemen etwas Seltenes – Vorhersehbarkeit.
Warum regelbasierte Systeme so eine Anziehungskraft haben
Der Psychologe Simon Baron-Cohen beschreibt das mit dem Begriff Systemisierung: Der Bedarf Regelsysteme zu analysieren, zu verstehen und daraus vorherzusagen, was als nächstes passiert. Bei vielen autistischen Menschen ist diese Neigung besonders stark ausgeprägt – was natürlich erklärt, warum Schachclubs, Programmierkurse und Mathematikolympiaden überproportional viele Spektrum-Mitglieder anziehen.
Dazu kommt, dass viele autistische Menschen Details in einer Umgebung schneller erkennen als den Gesamtzusammenhang – eine Fähigkeit, die bei Mustererkennung direkt nützlich ist. Wer ein verstecktes Dreieck in einem komplexen Bild sucht, findet es schneller, wenn das Gehirn Details priorisiert statt sofort ein Gesamtbild zu konstruieren.
Was das im Alltag bedeutet – und was man besser nicht daraus macht
Ein Kind, das bei Gruppenarbeit kaum mitmacht, kann allein bei einem Logikrätsel eine Stunde lang versunken sein. Hierin steckt kein Widerspruch, denn das ist derselbe Mensch unter verschiedenen Bedingungen. Solche Momente lassen sich nutzen: Über Spiele, die jemand von sich aus mag, lässt sich Konzentration aufbauen, Frustrationstoleranz üben und das Lösen von Problemen erlernen – unter Bedingungen, die sich sicher anfühlen.
Was das aber nicht bedeutet: Die Annahme, dass jede autistische Person automatisch gut in Mustern und Rätseln ist. Die Forschung beschreibt lediglich Tendenzen und keine Garantien für einzelne Kinder. Manche sind gut darin, manche nicht. Das herauszufinden, ohne Erwartungsdruck aufzubauen, ist der eigentliche erste Schritt.
Mehr von JuCare?
Im JuCare Newsletter gibt es regelmäßig fundierte Einblicke rund um Autismus – direkt ins Postfach.
Wer konkrete Unterstützung sucht, findet auf der Seite zur JuCare Autismustherapie mehr darüber, wie individuell passende Förderung aussehen kann.
