Unsere Poolschulen

Bei JuCare steht der Mensch im Mittelpunkt – und damit auch die Frage: Was braucht ein Kind, um im Schulalltag gut zurechtzukommen und wirklich teilhaben zu können?

Im Rahmen von InBuS (Inklusive Bildung und Schule) arbeiten wir deshalb mit einem Poolsystem in der Schulbegleitung. Das heißt: Schulbegleitung ist bei uns Teamarbeit. Mehrere Schulbegleitungen arbeiten gemeinsam an einem Standort, werden durch eine Teamleitung fachlich und organisatorisch koordiniert und unterstützen Kinder bedarfsgerecht im Schulalltag.

Schulbegleiterinnen treffen sich zu einer Besprechung

Die wichtigsten Fragen:

Was heißt das für die Kinder?

Kinder treffen bei uns auf vertraute Bezugspersonen – und gleichzeitig auf ein Team, das sich abstimmt und eine gemeinsame Haltung lebt. Uns ist wichtig, dass Beziehung nicht zufällig entsteht, sondern bewusst gestaltet wird: mit Klarheit, Verlässlichkeit, Humor, Geduld und einem Blick auf die Stärken des Kindes. So kann Vertrauen wachsen – und damit auch Mut, Selbstständigkeit und Teilhabe.

Warum Poolsystem?

Ein Poolsystem verbindet für uns zwei Dinge, die besonders wichtig sind: Beziehungsarbeit und Verlässlichkeit.
Im Alltag kann sich Bedarf schnell verändern: Übergänge, Pausen, Gruppenphasen oder belastende Situationen brauchen manchmal mehr Unterstützung – an anderer Stelle weniger.

Durch das Team können wir flexibel reagieren, ohne dass das Kind aus dem Blick gerät. Und: Wenn jemand krank ist, kann das Team vertretungsfähig handeln. So bleibt Unterstützung stabil, planbar und sicher – für Kinder, Schule und Eltern.

Wie zeigt sich das im Schulalltag?

Wir begleiten dort, wo es gerade nötig ist: im Unterricht, in Arbeitsphasen, bei Gruppen- und Sozialformen, in Pausen, bei Raumwechseln oder in herausfordernden Momenten. Durch regelmäßige Absprachen, gemeinsame Beobachtungen und abgestimmte Strategien sorgen wir dafür, dass Begleitung transparent, einheitlich und pädagogisch passend ist.

Dabei arbeiten wir eng zusammen – mit Lehrkräften, der OGTS, je nach Setting auch mit Sonderpädagogik, Schulsozialarbeit, Eltern und weiteren Partnern. Uns sind kurze Wege, klare Zuständigkeiten und ein wertschätzender Austausch wichtig.

JuSports – Bewegung, Teamgeist und Vertrauen

JuSports ist ein Bewegungsangebot von JuCare das z.B. an unserer Poolschule GGS Lustheiderstraße Umsetzung findet. Einmal pro Quartal treffen sich alle Schulbegleitungen gemeinsam mit den von ihnen begleiteten Kindern in der Turnhalle zu einem abwechslungsreichen Sport- und Bewegungsprogramm. Das Angebot umfasst zwei Schulstunden und setzt wechselnde Schwerpunkte – z. B. Motorik, Kooperation, Teamgeist, Fairplay, Regeln einhalten und soziales Miteinander.

Im Mittelpunkt steht neben der Bewegung vor allem der Beziehungsaufbau: Kinder und Schulbegleitungen sollen sich (noch) besser kennenlernen, gemeinsam Spaß haben, Vertrauen aufbauen und positive Gruppenerfahrungen sammeln. Durch Spiele, Stationen und Teamaufgaben entstehen Erlebnisse, die den Alltag stärken und Teilhabe unterstützen.
Die Inhalte werden abwechselnd von den Schulbegleitungen geplant.

Eine Lehrkraft ist während JuSports anwesend und übernimmt die Aufsichtspflicht. Die Teamleitung JuCare stimmt die Termine sowie die Nutzung der Turnhalle eng mit der Schulleitung ab und sorgt für eine verlässliche Organisation.

Bewegung mit Teamstruktur

Kontaktieren Sie uns, wenn Sie Bewegung, Teamgeist und soziales Miteinander im Gruppenformat verbinden möchten.

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Teamleitung, Austausch & fachliche Qualität

Damit das Team gut aufgestellt bleibt, gibt es bei JuCare regelmäßige Teamsitzungen mit der Teamleitung. Zusätzlich findet halbjährlich ein Teamtag statt, an dem wir pädagogische Inhalte vertiefen, Erfahrungen auswerten und unsere Standards weiterentwickeln. Wenn es herausfordernde Situationen gibt, bieten wir Fallberatung und bei Bedarf Coaching für Schulbegleitungen an – damit niemand allein bleibt und Kinder bestmöglich unterstützt werden können.

Best Practice: GGS Lustheiderstraße

Wie wirkungsvoll dieses Modell sein kann, zeigt unser Poolsystem unter Anderem an der GGS Lustheiderstraße, das über einen Kooperationsvertrag erfolgreich umgesetzt ist: Dort werden aktuell 15 Kinder durch 12 Schulbegleitungen begleitet – ergänzt durch eine Teamleitung als feste koordinierende und fachliche Instanz.

Das Team arbeitet eng zusammen, schafft stabile Beziehungen und kann gleichzeitig flexibel auf den Schulalltag reagieren. So entsteht spürbar mehr Kontinuität, Sicherheit und Entlastung – für Kinder, Schule und Eltern.

Teil einer starken Struktur werden

Melden Sie sich, wenn Sie ein Modell suchen, das Stabilität schafft und gleichzeitig flexibel auf Situationen reagieren kann.

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