Bleib cool, komm in den Pool!
Ein kritischer Blick auf das Poolmodell in der Schulbegleitung
45,00 €
Kann man die Aufforderung nach einer Poollösung in der Schulbegleitung so gelten lassen? Wird das Pooling den Bedarfen der einzelnen Schüler:innen gerecht?
In diesem Online – Seminar werden die verschiedenen „Poolmodelle“ unter Berücksichtigung individueller Bedarfe der Schüler:innen vorgestellt und besprochen. Insbesondere die Konsequenzen und Schwierigkeiten in der teilhabegerechten Begleitung autistischer Schüler:innen soll hier in diesem Seminar diskutiert werden.
- Langjährige Erfahrung im Bereich Autismus
- Fachkompetenz im Bereich der schulischen Inklusion
- Praxisorientierte Inhalte
Ein kritischer Blick auf das Poolmodell in der Schulbegleitung
Kann man diese Aufforderung so gelten lassen? Wird das Pooling den Bedarfen der einzelnen Schüler:innen gerecht?
Die Schulbegleitung von Schüler:innen mit individuellem Unterstützungsbedarf wird immer mehr in Form von Poollösungen in den Schulen umgesetzt. Dabei gilt zurzeit noch der Hilfebescheid der Eingliederungshilfe im Rahmen des Hilfebedarfsverfahren, der Umfang und Inhalt der Unterstützungsleistungen festlegt.
Das Pooling schafft Gelingensbedingungen, aber auch Herausforderungen für die betroffenen Schüler:innen, ihre Eltern sowie auch für die unterrichtenden Lehrkräfte.
In diesem Online – Seminar werden die verschiedenen „Poolmodelle“ unter Berücksichtigung individueller Bedarfe der Schüler:innen vorgestellt und besprochen. Insbesondere die Konsequenzen und Schwierigkeiten in der teilhabegerechten Begleitung autistischer Schüler:innen soll hier in diesem Seminar diskutiert werden.
• Vorstellung und Besprechung verschiedener „Poolmodelle“
• Berücksichtigung individueller Bedarfe der Schüler:innen
• Konsequenzen und Schwierigkeiten in der teilhabergerechten Begleitung autistischer Schüler:innen
Die Teilnehmenden setzen sich mit unterschiedlichen Poolmodellen der Schulbegleitung auseinander und reflektieren deren Chancen und Herausforderungen im Hinblick auf eine teilhabegerechte Unterstützung von Schüler:innen mit individuellem Unterstützungsbedarf. Dabei werden insbesondere die Auswirkungen auf die Begleitung autistischer Schüler:innen diskutiert und Handlungsmöglichkeiten für die schulische Praxis entwickelt.
Das Seminar richtet sich u.a. an Lehrkräfte, Sonderpädagog:innen, Eltern, Mitarbeitende in der Eingliederungshilfe und Schulbegleitungen.
Dauer: 2 Stunden
Referent:innen
Markus Stölting
Geschäftsleiter JuCare
