– rechtliche Rahmenbedingungen und praktische Umsetzungsmöglichkeiten –
Auf dem Hintergrund unterschiedlicher und  individueller Auswirkungen von Behinderungen bzw. Beeinträchtigungen der betroffenen Schüler:innen, stehen Leher:innen oftmals vor einer komplexen Aufgabe und der Anforderung, die individuelle Ausgestaltung des Nachteilsausgleiches für die einzelnen Schüler:innen umzusetzen. Die schulrechtlichen Vorgaben zeichnen hierbei den Handlungsrahmen, in dem die individuelle Ausgestaltung umgesetzt werden kann.

Inhalte des Seminars:

• Benachteiligungen aufgrund der Symptomatik von Autismus und ADHS
• schulrechtliche Rahmenbedingungen
• praktische Beispiele der Ausgestaltung unter Einbeziehung des TEACCH – Ansatzes

Ziele des Seminars:

In diesem Seminar sollen praktische Beispiel der Ausgestaltung des Nachteilsausgleiches vorgestellt und bearbeitet werden. Die Beispiele sind auf die Primar- und Sekundarstufe ausgerichtet und richten sich an unterschiedliche Unterrichtsfächer. Schulische und außerschulische Ressourcen sollen ebenfalls in den Fokus genommen werden.

Adressat:innen:

Lehrkräfte aller Schulformen, Sonderpädagog:innen, pädagogische Fachkräfte, Schulbegleitungen sowie deren Leitungskräfte und Eltern sowie Bezugspersonen betroffener Kinder

Teilnahmegebühr:

45 Euro inkl. MwSt. und Handout

Veranstaltungszeit:

11.06.2024 / 16:00-18:00

Referent:innen:

Samy Ben Hamida

Sonderpädagoge, mehrjährige Arbeit in multiprofessionellen Rollen an Regel- und Förderschulen, spezifische Expertise im Bereich Nachteilsausgleich bei Autismus und ADHS, Coaching und Fortbildung von Schulbegleiter:innen

Stellvertretender Abteilungsleiter – schulische Inklusion bei JuCare

Rebecca Gawaz

Psychologin, Systemische Beraterin und Mediatorin, mehrjährige Erfahrung im Bereich Autismus und schulische Inklusion

Dozentin in der Fort- und Weiterbildung bei JuCare